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同心支行立足地方产业特点，依托宁夏农村居民收入监测预警平台，以建行宁夏区分行自主创新的农户贷款产品“裕农快贷—建业贷”为拳头产品，切实下沉服务重心，主动响应农户需求，通过“科技+金融+数据”模式，帮助农户“把手机变成新农具，把数据变为新资产”，有效破解农民融资难、融资慢、融资贵等难点痛点，为当地养殖业、种植业等传统产业发展和农户增收致富增添动能。

河南省文物局局长任伟在揭牌仪式上表示，近年来，河南在夏商文明研究方面投入大量人力物力，不断取得新成果。“考古中国·夏文化研究”项目2024年即将结项，一批研究成果将陆续产出；偃师商城、郑州商城、小双桥遗址、洹北商城、殷墟大邑商考古发掘不断获得重大考古新发现。

3月25日，20名来自巴布亚新几内亚(下称“巴新”)的营员在重庆师范大学学习巴蜀古诗词和茶艺。据悉，这批营员于本月21日来到重庆参加2024年巴布亚新几内亚布图卡学园“汉语桥”营团活动，他们将在为期10天的行程中，学习中文、剪纸、书法、武术、巴蜀古诗词、茶艺等课程，并参观和了解重庆的风土人情及城市风貌，感受独具魅力的巴渝文化。

2023年12月召开的中央经济工作会议强调，要谋划进一步全面深化改革重大举措，为推动高质量发展、加快中国式现代化建设持续注入强大动力。

创新交流方式，激发学习动力。互动教学能够充分调动学生的学习热情，促进学生积极思考、主动探索，还能让教师及时了解学生的需求和反馈，实现教学的双向沟通。例如，通过翻转课堂、在线教育平台等创新教学模式，可以大大增强教师与学生之间的互动。翻转课堂模式鼓励学生在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习，课堂上则更多地进行讨论、解疑、实践操作等活动，这样既能提高课堂效率，也能激发学生的学习兴趣和主动性。在线教育平台则提供了更为灵活多样的交流途径，教师可以通过在线讨论区、实时问答、互评作业等形式，实现与学生的高效互动，从而促进学生深入思考和积极参与。此外，通过将小组讨论、角色扮演、辩论赛等互动式教学方法融入课堂，不仅可以增强学生对知识的理解和记忆，还可以提高学生的沟通能力和团队协作能力。这种教学方式要求思政课教师具备灵活掌控课堂的能力，并能够根据学生的反馈及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。